兩個(gè)數(shù)字技能人才培育載體項(xiàng)目



▲授牌儀式

　　蘇州市數(shù)字技能人才培養(yǎng)載體項(xiàng)目是蘇州市為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院實(shí)施就業(yè)優(yōu)先的戰(zhàn)略決策部署，充分發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)在就業(yè)促進(jìn)和人力資源供給優(yōu)化方面的作用，瞄準(zhǔn)蘇州數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群建設(shè)和25個(gè)細(xì)分領(lǐng)域需求，堅(jiān)持以數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化“雙輪驅(qū)動”，率先探索構(gòu)建更具吸引力和競爭力的數(shù)字技能人才制度體系，加速培養(yǎng)更大規(guī)模、更高質(zhì)量就業(yè)提供強(qiáng)有力的人力資源支撐的前瞻布局重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

?把準(zhǔn)方向定目標(biāo)
　　學(xué)院時(shí)刻緊緊圍繞吳中區(qū)委、區(qū)政府和各級人社部門的戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智能制造領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，構(gòu)建了“六院兩中心”的發(fā)展布局，與重點(diǎn)企業(yè)分步共建了“機(jī)器人學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院、烹飪學(xué)院、蘇作工匠學(xué)院、新材料學(xué)院、吳中產(chǎn)業(yè)工人學(xué)院”6個(gè)二級產(chǎn)教學(xué)院和“吳中產(chǎn)業(yè)工人能力提升中心、產(chǎn)教融合中心”2個(gè)一級綜合服務(wù)中心。

?吳中產(chǎn)業(yè)工人能力提升中心
　　聚焦吳中區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局，依托吳中技師學(xué)院骨干專業(yè)設(shè)置，吳中產(chǎn)業(yè)工人能力提升中心建有機(jī)電一體化、新能源汽車檢修、智能制造、世界技能大賽中國集訓(xùn)四大基地；機(jī)械精加工，工業(yè)機(jī)器人，數(shù)控加工三個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。全方位服務(wù)產(chǎn)業(yè)工人和技術(shù)人才，為吳中經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和技術(shù)支持。

?吳中區(qū)產(chǎn)業(yè)工人學(xué)院
　　吳中區(qū)產(chǎn)業(yè)工人學(xué)院由吳中區(qū)總工會與吳中區(qū)人社局在吳中技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上疊加打造。產(chǎn)業(yè)工人學(xué)院依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工會、組織人事部門以及1+N增能聯(lián)盟企業(yè)，實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式，打造產(chǎn)業(yè)工人的學(xué)歷、技能、興趣等綜合性培養(yǎng)平臺，致力于建成具有吳中特色產(chǎn)業(yè)工人終身學(xué)習(xí)和交流的平臺。

▲蘇州市總工會黨組書記、副主席朱建春，蘇州市人社局副局長譚國明，吳中區(qū)委副書記顧玉琪、區(qū)政府副區(qū)長朱筱菁為“吳中產(chǎn)業(yè)工人學(xué)院”、“吳中產(chǎn)業(yè)工人能力提升中心”揭牌。

?智能制造和機(jī)器人學(xué)院
　　智能制造和機(jī)器人學(xué)院是我院與蘇州匯機(jī)智造科技有限公司聯(lián)合共建，建成工業(yè)機(jī)器人、CNC數(shù)控編程、自動化機(jī)械設(shè)計(jì)、CCD視覺和算法、機(jī)電一體、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化云工廠等8個(gè)集社會培訓(xùn)、就業(yè)推薦、學(xué)生培養(yǎng)、師資培訓(xùn)于一體的綜合性數(shù)字技能產(chǎn)教學(xué)院

▲產(chǎn)業(yè)學(xué)院簽約

▲匯機(jī)制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，吳中技師機(jī)器人學(xué)院揭牌

　　學(xué)院將以數(shù)字技能人才培養(yǎng)載體建設(shè)為基礎(chǔ)，以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教學(xué)院、智能制造和機(jī)器人產(chǎn)教學(xué)院”為抓手，通過課程開發(fā)、資源共享、輻射周邊等產(chǎn)、學(xué)、研協(xié)同發(fā)展舉措，強(qiáng)化數(shù)字技能專業(yè)群建設(shè)，推進(jìn)工學(xué)一體化課程建設(shè)，逐步將數(shù)字新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)校企協(xié)同育人活力。加快培養(yǎng)更大規(guī)模、更高質(zhì)量的“數(shù)字工匠”，實(shí)現(xiàn)數(shù)字技能人才供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)全方位融合，持續(xù)為蘇州和吳中重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)提供強(qiáng)有力的人才資源支撐。